Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Història I. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Història I. Mostrar tots els missatges

divendres, 19 de juny del 2015

Cloenda del curs 2014-2015

Avui hem tancat el curs 2014-2015 amb l’habitual acte de cloenda. Molts de vosaltres heu acabat ja la vostra formació al CFA Dolors Paul. Volem dir-vos que ha estat un plaer tenir-vos amb nosaltres i que us desitgem la més gran de les sorts. Esperem haver estat a l’alçada de les vostres expectatives i que quan penseu en el vostre pas per l’escola ens recordeu amb carinyo i tingueu la sensació d’haver après molt. Nosaltres ho hem fet, i molt.

D’altres continuareu per aquí l’any que ve. Descanseu molt durant aquest estiu, desconnecteu i carregueu piles perquè l’any que ve tornarem amb més ganes i amb nous projecte per tal de continuar aprenent junts. Us deixem amb algunes fotos de l’acte d’avui. Moltes gràcies a tots per la vostra implicació! Una abraçada estiuenca!


dimecres, 10 de juny del 2015

Història I: concurs-repàs de continguts!

Avui hem fet el concurs-repàs de continguts per a la prova de validació de demà. Aquí teniu el joc amb el qual hem jugat en la sessió d'avui. Demà més!


dilluns, 8 de juny del 2015

Visitem la Colònia Güell

L’alumnat del CFA Dolors Paul ha visitat avui la Colònia Güell, ubicada a Santa Coloma de Cervelló a la comarca del Baix Llobregat. La sortida s’emmarca en el pla d’entorn programat pel centre dins del projecte mapaTIC, el qual pretén aprofitar els recursos educatius de l’entorn per tal de complementar l’aprenentatge curricular desenvolupat a l’aula. De fet, la visita a la colònia industrial s’adreça a l’alumnat del segon nivell del curs de Graduat en Educació Secundària, el qual està estudiant les principals característiques de la Revolució Industrial i la seva concreció a Catalunya, segurament el territori industrial més important de l’Estat espanyol.

En aquest sentit, la Colònia Güell representa un testimoni industrial, artístic i patrimonial privilegiat d’aquesta època. El seu desenvolupament  es va iniciar l’any 1.890 a iniciativa de l’empresari Eusebi Güell en la seva finca Can Soler de la Torre, situada en el terme municipal de Santa Coloma de Cervelló. L’ interès per allunyar-se dels conflictes socials existents a la ciutat va fer que la nova indústria es plantegés en el marc d’una Colònia industrial; amb les cases dels obrers al costat de la fàbrica, integrades en la mateixa propietat, constituint un nucli urbà amb personalitat pròpia i amb la seva vida social i econòmica tutelada per l’empresa. L’equipament va passar per moltes vicissituds al llarg de la seva història fins l’actualitat, on s’ha convertit en un dels testimonis clau per analitzar el passat industrial del país.

El cicle de sortides culturals per aquest trimestre es tancarà amb la visita en anglès a la Vil·la Casals (El Vendrell) el proper 17 de juny amb el grup d’Anglès Inicial. De cara al proper curs s’està treballant en noves sortides que ens permetin continuar dinamitzant l’aprenentatge al centre. Preparem noves sorpreses així que encara ens queda molt mapaTIC per endavant!
 
 

divendres, 22 de maig del 2015

Història I: La Grècia clàssica

Aquesta setmana hem continuat treballant les principals característiques de la Grècia Clàssica. En propers dies estudiarem amb més profunditat altres aspectes de l'Atenes clàssica. Recordeu que la prova de validació serà el proper dia 11 de juny. El dia 10 farem el concurs-repàs de continguts.

Mentrestant us deixo amb aquest documental. 

En parlem!


dimecres, 13 de maig del 2015

Història I: comentari de text (II)

Comencem a treballar el comentari de text històric. L'altre dia vam revisar les pautes bàsiques del comentari de text històric. Aquí teniu l'entrada. Avui hem escollit els nostres articles i hem començat a treballar en els comentaris. Demà més!

dimecres, 6 de maig del 2015

Història I: comentari de text


PAUTES PER COMENTAR UN TEXT HISTÒRIC

Comencem amb una lectura atenta del text. Poden subratllar-se les idees principals. A partir d’aquí:

1.- ENQUADRAR el TEXT
  • Explicar quin tipus de text tenim davant; notícia d’un diari, lleis, novel·la, manifest polític…
  • Comentar a quin tema es refereix el text; si ens parla de l’Humanisme, de l’Antic Règim, de la Primera Guerra Mundial… 
  • Fixar-se a la data que aparegui al text: és contemporani als fets? Posterior? 
  • Dir qui és l’autor, si sabem qui va ser, la seva procedència, els seus ideals…

2.- ANALITZAR el TEXT
  • Escriure les idees principals del text (si hi ha més d’una). Fer un resum molt breu del que ens diu (no cal tornar a copiar tot).

3.- EXPLICAR L’ENTORN HISTÒRIC a la LLUM del TEXT
  • A partir del vocabulari, o d’alguna frase del text, podreu explicar el període històric, sempre citant textualment entre cometes aquella part del text. Per exemple; si a un text que ens parla de la monarquia absoluta a l’Antic Règim, apareix la paraula “súbdit”, podem relacionar-lo amb el sistema social propi de l’època, la societat estamental.

4.- OPINIÓ PERSONAL
  • Aquest es el moment de posar la teva opinió, si et sembla bé, si estàs d’acord, o si no… sempre argumentant tot allò que opines. Una opinió sense arguments no estarà bé. Pots recolzar la teva opinió comentant el valor que tenen avui en dia les paraules del text, si encara estan vigents o si estan desfasades… A l’examen no es valorarà allò que opines, sinó com expresses la teva opinió.
Nota: Pautes adaptades de la proposta presentada al bloc: https://sapereaude2011.wordpress.com/benvinguts/

dilluns, 6 d’abril del 2015

Història: introducció

Bon dia,

Comencem el mòdul d'Història I treballant amb aquests materials elaborats per la Junta d'Andalucía.  Fes una lectura pausada dels textos entregats i respon aquestes preguntes.
  • Què és la història? 
  • Per què serveix la història? 
  • Quins elements són importants en l'estudi històric? Per què?


Un cop tinguis les respostes elabora una línia del temps amb les principals etapes de la història i els fets històrics que poden marcar l'inici i el final de cadascuna d'elles. Pots fer-la en format paper o en versió digital. T'atreveixes amb Dipity? Aquí tens un tutorial molt senzill elaborat per la Unidad de Programas Educativos de Ceuta.



Bona feina!