Per últim, veurem dos casos práctics que ens permeten ser optimistes de cara a trobar alternatives al model econòmic dominant. Coneixes la campanya Roba Neta i el concepte de finances ètiques? Busca informació sobre ambdues propostes alternatives!
Per accedir al qüestionari fes clic aquí.
diumenge, 19 d’octubre de 2014
divendres, 17 d’octubre de 2014
La Globalització: Qüestionari Unitat 5
Penúltima unitat! Treballem l'intercanvi desigual i el comerç just! Responeu les següents preguntes i en parlarem a les següents classes!
Per accedir al qüestionari fes clic aquí.
dijous, 16 d’octubre de 2014
Causes dels moviments migratoris
En aquest enllaç (aquí) trobaràs diferents històries sobre moviments migratoris. Es tracta de fragments del llibre La historia de Ana. Historias de inmigración contadas por jóvenes. Un cop llegit, comenta-ho amb els teus companys i responeu a les següents preguntes (podeu treballar en grups de màxim tres persones):
- Quins són els diferents motius per emigrar mostrats en cadascun dels textos?
- Per què creus que va haver de marxar molta gent d'Espanya després de la Guerra Civil?
- Europa sempre ha estat una regió receptora d'immigrants? Quan va ser emissora?
- De qui és gran part de la responsabilitat de les desigualtats entre països?
- Com canvia la percepció de la immigració en funció de la situació econòmica del país receptor?
- Per què molta gent tria Espanya com a destinació per emigrar? Quins són els col·lectius majoritaris?
- Què ha passat? Quin és el canvi de tendència i quin és el motiu principal?
Bona feina!
Activitat "Detrás de la notícia"
Després de veure la pel·lícula "Detrás de la notícia" redacta individualment un text (150-200 paraules) on relacionis la temàtica de la pel·lícula amb el que hem estudiat en les sessions de la unitat de mitjans de comunicació. Pots guiar-te amb les següents preguntes:
- A quin tipus de diari creus que treballa el protagonista?
- Es tracta d'una diari de masses? Alternatiu? Per què?
- Quina és la posició del protagonista respecte la professió de periodista?
- Es tracta el diari on treballa el protagonista d'un mitjà de comunicació rigorós i seriós?
Bona feina!
14 kilómetros
Hem vist el film "14 kilómetros" que explica les problemàtiques i dificultats de molts immigrants subsaharians per arribar a Europa. Ara realitza la següent activitat.
Per veure l'activitat fes clic aquí
dimecres, 15 d’octubre de 2014
La Globalització: Qüestionari Unitat 4
Avancem! Continuem amb la quarta unitat del mòdul opcional del GES, La Globalització. Cerqueu la següent informació sobre organitzacions internacionals i en propers dies farem la correcció grupal! Com sempre, podeu treballar en grup i cercar la informació fent servir els vostres dispositius mòbils!
Per accedir al qüestionari fes clic aquí.
La Globalització: debat
dilluns, 13 d’octubre de 2014
La globalització: imatges
Aquí teniu algunes imatges il·lustratives dels continguts que hem treballat en les sessions de la Unitat 3.
diumenge, 12 d’octubre de 2014
La Globalització: Qüestionari Unitat 3
Continuem! Aquí teniu les preguntes de la tercera unitat, en la qual estudiarem les diferents vessants de la globalització. Com sempre, treball en grup, cerca d'informació i correcció grupal!
Per accedir al qüestionari fes clic aquí.
Drets humans: Activitat 2
Bon dia!
El següent tema que treballarem a classe són els drets humans. Abans de començar a treballar vull que busqueu aquesta informació que posarem en comú en properes sessions. Descarrega-te-la aquí.
Bona feina!
Activitat "La última frontera"
Recordeu el documental de "La última frontera"? Vull que elaboreu un escrit (aproximadament 200 paraules) en base a les següents indicacions (veure aquí). Vull que treballeu en grup (màxim de tres persones). Al final de la sessió me l'haureu d'entregar!
Aquí teniu alguns consells que aniria bé que tinguéssiu en compte a l’hora de redactar un text:
- Procureu fer bona lletra i deixar marges, tant als costats com a dalt i a baix.
- Separeu la informació en paràgrafs. Una ajuda perquè no els feu massa curts ni massa llargs: feu una llista d’idees principals; a cada idea li correspon un paràgraf.
- No feu frases massa llargues. Cada 15-20 paraules hauríeu de fer servir un punt.
- Vigileu amb el nombre de paraules que se us demanen. No vull més extensió de la que demano!
- Relacionat amb el punt anterior, procureu sintetitzar, triar les idees més importants.
- Quan l’acabeu, reviseu-lo, tant des del punt de vista de la cohesió com des del punt de vista de la correcció.
- No us desespereu; ningú no neix ensenyat: d’escriure, se n’aprèn fent textos i més textos.
Piràmides de població
Aquí teniu més informació sobre piràmides de població: com es fan, quines dades es veuen reflectides, quins tipus de piràmides podem trobar, etc. Posa especial atenció en els tipus de piràmides que existeixen i en quin tipus de país i de societat mostren. A quin tipus de piràmide es correspon la situació d'Espanya? I la de Catalunya? Comenta breument a l'apartat de comentaris i recorda identificar-te! (si vols pots fer-ho amb les teves inicials).
Per accedir a la informació fes clic aquí.
Bona feina!
Notícia immigració
Font: Cadena SER (Per veure la notícia clica aquí)
Llegeix la següent notícia i respon el qüestionari que trobaràs fent clic aquí.
Europa: El Mediterráneo como destino mortal
Llegeix la següent notícia i respon el qüestionari que trobaràs fent clic aquí.
Europa: El Mediterráneo como destino mortal
La mayoría de los 3072 fallecidos en las costas mediterráneas trataban de llegar a Europa desde África y Oriente Medio, siendo Siria y Eritrea los principales países de origen. Detrás
de la elevada cifra de muertes en Europa se encuentra la presión
migratoria en muchos países africanos y la dificultad
evidente que supone cruzar el mar, utilizando medios de transporte
precarios. La portavoz de la OIM, Niurka Piñeiro apuntaba que más que la
falta de control de las fronteras marítimas europeas, los principales
culpables de la tragedia son las mafias del norte de África quienes "no valoran la vida humana" y son capaces de enviar a la muerte a miles de personas por dinero. Después
del Mediterráneo las zonas de alta intensidad migratoria que concentran
más fallecidos son el Este de África, la frontera de EEUU con México y
la bahía de Bengala -frontera marítima de India, Indonesia, Bangladés y
Birmania-.
Calor y deshidratación entre México y EEUU
En
la frontera de EEUU y México, otra de las zonas con más muertes, el
intenso calor y las mafias que actúan en el desierto estarían detrás de
los 230 fallecidos desde septiembre. La violencia, la pobreza y la
desesperación han provocado que en los últimos años no sólo los
mexicanos arriesgen su vida para cruzar a Estados Unidos desde México,
el que hasta ahora había sido el protagonista de este tránsito durante
20 años, si no que ahora los países de Centroamérica como El Salvador,
Guatemala y Honduras engrosan este número. La mayoría, trata de cruzar
por el Estado de Texas. Otras nacionalidades en aumento son las de Cuba,
América del sur, Asia, Oriente Medio y África.
Los migrantes afrontan grandes riesgos, caer en manos de traficantes, ser víctimas de violaciones de Derechos Humanos hasta la desaparición y la muerte. La mayoría muere por golpes de calor y deshidratación en el desierto.
La compleja situación del Este de África
Este
movimiento se caracteriza por su complejidad, cambiante y dinámica, con
un rápido aumento de los migrantes dentro del cuerno de África. La
complejidad también se explica porque los flujos mezclan un número
elevado de migrantes que se ven obligados a partir por la situación de
sus países, conflictos y violencia, y migrantes económicos.
Las
personas procedentes de Etiopía, Eritrea y Somalia encabezan la lista de
migrantes que transitan por esta vía. También son los que más abusos
sufren y las nacionalidades que engrosan el número de muertos. Entre ellos, un millón de refugiados somalíes y solicitantes de asilo de Yemen, Kenia y Etiopía.
Desde el año 2000 más de 40.000 personas han fallecido mientras trataban de llegar a países desarrollados. Más de la mitad, 22.000, lo hicieron tratando de llegar a Europa.
divendres, 10 d’octubre de 2014
Mitjans de comunicació: Activitat 1
Bon dia!
Avui teniu la classe per treballar la següent activitat. Podeu treballar en grups i cercar tota la informació que necessiteu al bloc o fer servir les fonts d'informació que decidiu. Al finalitzar la sessió m'haureu de fer entrega de l'activitat.
Per descarregar el qüestionari fes clic aquí.
Bona feina!
Avui teniu la classe per treballar la següent activitat. Podeu treballar en grups i cercar tota la informació que necessiteu al bloc o fer servir les fonts d'informació que decidiu. Al finalitzar la sessió m'haureu de fer entrega de l'activitat.
Per descarregar el qüestionari fes clic aquí.
Bona feina!
dijous, 9 d’octubre de 2014
Visita a Radio Cunit!
Avui hem fet la classe al carrer! Concretament a la ràdio! La gent de Ràdio Cunit ens ha convidat a visitar les seves instal·lacions i ens han ensenyat com es treballa en un mitjà de comunicació local. Moltes gràcies a la Susi i al Jaume per atendre'ns tan bé! Aquí teniu unes fotos de la sortida! Esperem que l'hàgiu gaudit!
 |
| Estudi de gravació |
 |
| El Jaume, explicant-nos el funcionament general de la ràdio |
 |
| L'estudi principal |
 |
| "Menudo trabajazo..." |
 |
| Visita a la ràdio! |
Seguim!
dimecres, 8 d’octubre de 2014
Treballs investigació La Globalització
Avui hem muntat els grups i hem començat a treballar sobre les propostes d'investigació definides en entrades anteriors. Aquí tens la informació bàsica del treball d'investigació:
Això comença a agafar forma!
Tal i com hem acordat a classe el treball d'investigació del mòdul podrà centrar-se en qualsevol dels següents dos aspectes:
- Denunciar conductes irresponsables de determinades empreses en matèria de respecte mediambiental, drets laborals, salut pública, etc.
- Donar difusió a determinades iniciatives socioeconòmiques alternatives al model econòmic vigent.
El treball d'investigació serà en grup (mínim
2, màxim 4 persones). Si alguna persona per diferents motius vol fer-lo
de manera individual que contacti amb mi i en parlem.
La presentació del treball es farà en un doble format:
- Un breu informe que s'entregarà al professor on es reculli la informació analitzada.
- Una presentació audiovisual davant del grup-classe on s'exposaran les conclusions extretes de la investigació.
Això comença a agafar forma!
Informant-nos!
Avui hem dedicat la sessió a informar-nos sobre com està el món. Primer de tot hem analitzat els diferents àmbits informatius: política, societat, economia, internacional, esports, oci, tecnologia... Després hem fet una mica de recull de les principals notícies i les hem agrupat per seccions. Per últim hem acordat el primer treball del mòdul. Haureu de completar la cerca que heu fet a l'aula i fer un recull de les principals notícies d'actualitat i agrupar-les en les següents seccions, assenyalant el mitjà de comunicació on ha estat publicada i fent un breu resum de cadascuna d'elles (1 notícia per àmbit):
- Política
- Societat
- Esports
- Salut
- Crònica social
Bona feina!
Desigualtats entre països
Bon dia!
Us adjunto uns materials que potser us serviran per reforçar els continguts de la Unitat 2:
D'altra banda, el fet de parlar de països rics o desenvolupats no vol dir que en aquests no hi hagi pobresa. A la següent notícia podeu veure com això no és així. Als països rics existeixen també col·lectius que pateixen la crisi. llegeix la notícia i fes un breu comentari.
Us adjunto uns materials que potser us serviran per reforçar els continguts de la Unitat 2:
Mapa Índex Desenvolupament Humà
Mapa fluxos comercials
Mapa països BRICS
D'altra banda, el fet de parlar de països rics o desenvolupats no vol dir que en aquests no hi hagi pobresa. A la següent notícia podeu veure com això no és així. Als països rics existeixen també col·lectius que pateixen la crisi. llegeix la notícia i fes un breu comentari.
Bona feina!
La Globalització: Qüestionari Unitat 2
Aquí teniu les preguntes corresponents a la segona unitat del mòdul de La Globalització. En aquesta unitat treballarem les desigualtats entre països. Recordeu que podeu buscar la informació relacionada amb el qüestionari amb l'ajuda dels vostres companys i de qualsevol dispositiu mòbil. En propers dies farem la correcció amb tot el grup.
Que tingueu bona feina!
Per accedir al qüestionari fes clic aquí.
dimarts, 7 d’octubre de 2014
CIE, presó administrativa
Avui treballem la situació administrativa de les persones migrants als Centres d'Internament d'Estrangers amb el visionat del documental de l'últim programa de 30 minuts. Què en penseu? Creieu que s'han de mantenir? Han d'adaptar-se a les diferents situacions de les persones que estan internes? Podeu fer un breu comentari. Recordeu identificar-vos!
Per veure el documental fes clic aquí.
Per veure el documental fes clic aquí.
dilluns, 6 d’octubre de 2014
Rumore, rumore...
Avui hem planificat la primera fase del treball d'investigació. Els grups ja estan formats i el que ara heu de fer és preparar una entrevista amb les preguntes que vam treballar entre tots a classe (les tens clicant aquí). Cada membre del grup haurà de fer una entrevista i enregistra-la. La data d'entrega, tal i com hem acordat entre tots, serà el proper 20 d'octubre. Després haurem de decidir quin serà el testimoni que treballarà cada grup.
Després hem parlat dels rumors que circulen en els mitjans de comunicació i, en general, en l'opinió pública sobre la immigració. Ens han sortit un bon llistat:
- "Ens treuen la feina"
- "Baixen els sous"
- "Es queden les ajudes socials"
- "No s'integren"
- "Delinqueixen"
Ens propers dies veurem què hi ha de cert en aquestes afirmacions o si, per contra, són exageracions que no mostren la realitat tal com és.
Per últim, hem fet un exercici per tal de veure la nostra capacitat d'integració com a emigrants potencials. Les conclusions han estat bastant clares: busquem el caliu dels nostres! Què us ha semblat l'experiment?
Bona feina! Continuem!
Piràmides de població
Avui hem treballat les diferències entre piràmides de població. Hem treballat amb aquestes preguntes comparant les piràmides de creixement ràpid i de creixement negatiu:
- Com és la taxa de natalitat de cadascuna? Per què?
- Com és l'esperança de vida? Per què?
- Quines necessitats creus que pot tenir el país en base a la seva piràmide?
- És un país empobrit? Ric? Per què?
divendres, 3 d’octubre de 2014
La Globalització: pautes treball investigació
Tal i com hem acordat a classe el treball d'investigació del mòdul podrà centrar-se en qualsevol dels següents dos aspectes:
- Denunciar conductes irresponsables de determinades empreses en matèria de respecte mediambiental, drets laborals, salut pública, etc.
- Donar difusió a determinades iniciatives socioeconòmiques alternatives al model econòmic vigent.
El treball d'investigació serà en grup (mínim 2, màxim 4 persones). Si alguna persona per diferents motius vol fer-lo de manera individual que contacti amb mi i en parlem.
La presentació del treball es farà en un doble format:
- Un breu informe que s'entregarà al professor on es reculli la informació analitzada.
- Una presentació audiovisual davant del grup-classe on s'exposaran les conclusions extretes de la investigació.
Continuem treballant! Bona feina!
Imperis colonials
Aquí us deixo alguns recursos per tal de repassar el tema de la Unitat 1. Imperis colonials. Primer de tot, el mapa que hem treballat a classe sobre la distribució dels imperis arreu del món.
I aquí algunes imatges per a la reflexió. Què en penseu?
Aquí va un esquema de les causes de l'imperialisme colonial.
 |
| http://tuscienciassociales-teodosio.blogspot.com.es |
Aquí un altre sobre la fi dels imperis colonials:
Bon cap de setmana!
dimecres, 1 d’octubre de 2014
Mitjans de comunicació!
Aquesta setmana hem corregit les preguntes sobre mitjans de comunicació que vam treballar per parelles la setmana passada! Si vols repassar els continguts que hem treballat a classe clica aquí per accedir als temes treballats.
Després, hem comparat les portades de diferents diaris dels dia 12 de setembre i hem vist l'enfocament tan diferent sobre un mateix fet. Quines conclusions podem extreure? Comenta-les breument a l'apartat de comentaris.
Hem continuat la setmana fent un exercici en grup per repassar les principals diferències entre els mitjans de comunicació alternatius i els mass media. Aquí tens la solució!
Per últim, hem comentat unes vinyetes de El Roto sobre mitjans de comunicació de masses.
Per últim, hem comentat unes vinyetes de El Roto sobre mitjans de comunicació de masses.
Bona feina!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)