dimarts, 23 de desembre del 2014

Bones vacances

Bé, doncs ara sí que sí! Marxem de vacances! Desconnecteu, descanseu, passeu-vos-ho molt bé i, sobretot, no us torneu bojos amb els regals! ;)
 
Una abraçada i bones vacances!
 

divendres, 19 de desembre del 2014

Recuperacions La Globalització

Bon dia!
Tal i com hem parlat a classe, podeu preparar la recuperació del mòdul mitjançant els qüestionaris de la unitat 1 a la 4 que trobareu al bloc d'aula. Feu servir els materials penjats aquí. L'últim "concurs" que podeu consultar al bloc us pot donar pistes importants... Doneu-li un cop d'ull!
Bona feina i bones festes!

Data i hora de la recuperació: Dia 14 de gener a les 12.30 hores (Aula 4)

Presentacions La Globalització

Avui acabem amb les presentacions dels treballs d'investigació del mòdul de La Globalització. Aquí teniu alguns dels treballs finals. Poc a poc els aniré penjant tots... Molt bona feina!


 












Feina feta!

Bon dia! Aquí us deixo unes fotos dels "murals express" de GES II. 90 minuts per resumir un mòdul treballant en grup! Bona feina, gent!




dimecres, 17 de desembre del 2014

Recuperacions CCSS II

Bon dia!

Tal i com hem parlat a classe, aquí teniu el material per preparar la recuperació del mòdul de CCSS II que tindrà lloc al mes de gener. Per repassar elc continguts pots fer servir tot el material penjat al bloc d'aula fent clic aquí.

Bona feina i bones festes!

Data i hora de la recuperació: Dia 14 de gener a les 12.30 hores (Aula 4)

Recuperacions CCSS I

Bon dia!

Tal i com hem parlat a classe, aquí teniu l'enllaç al material per poder preparar la recuperació del mòdul de Ciències Socials I que tindrà lloc al mes de gener. Reviseu els continguts treballats durant el mòdul fent clic aquí i no heu de tenir cap problema en superar l'assignatura!

Ànims, bona feina i bones festes!

NOTA: Data i hora de la recuperació: Dia 14 de gener a les 12.30 hores (Aula 4)

dilluns, 15 de desembre del 2014

"Murals express" de moviments migratoris

Bona feina del grup de GES II dissenyant i elaborant els seus murals sobre l'assignatura de moviments migratoris. En breu publiquem els resultats!
 



 

dijous, 11 de desembre del 2014

CCSS I: Concurs de final de mòdul!

Bon dia!

Penúltima setmana del trimestre i aprofitem per fer un cop d'ull als continguts que hem treballat durant el mòdul de Ciències Socials I i educació per a la ciutadania. 

Aquí teniu la dinàmica que hem fet i les fotos!




dimecres, 10 de desembre del 2014

La Globalització: Concurs de final de mòdul!

Setmana de revisió de continguts! En el mòdul de la Globalització hem fet un concurs per tal de repassar la feina feta fins ara! Bona feina en equip i bons resultats!

Aquí teniu la dinàmica... i les fotos!


dimarts, 9 de desembre del 2014

CCSS II: Tasca final de mòdul

Estem acabant el trimestre i ens queda la darrera tasca! 

Treballarem per grups i la vostra missió serà reflectir en un mural els continguts sobre moviments migratoris que considereu més importants o que més us han cridat l'atenció. Per tal de fer-ho podreu fer servir tots els materials que posarem a la vostra disposició i tot allò que considereu oportú. El proper dia 16 haureu de fer un breu presentació del vostre mural a la resta de companys.

Què avaluarem?
  • Creativitat: feu servir la vostra imaginació! Podeu mostrar els continguts de la manera que vulgueu.
  • Continguts: recordeu que estem treballant els moviments migratoris, així que haureu de reflectir els continguts més rellevants del mòdul.
  • Imatges: feu servir imatges, gràfics, fotografies, dibuixo, mapes... tot allò que necessiteu per il·lustrar el vostre mural.
  • Vocabulari: feu servir el vocabulari específic que hem treballat durant l'assignatura. Saps distingir entre un emigrant i un immigrant? ;)
  • Text: recordeu revisar el text i seguir les instruccions de redacció que sempre treballem.
De cara a la presentació oral, tingueu en compte que:
  • Heu de mantenir un to adequat que permeti sentir la vostra explicació correctament.
  • Heu d'explicar els continguts més destacats de la vostra feina.
  • Heu de participar tots els membres del grup.
  • Heu de cenyir-vos al temps que se us dona (3-4 minuts per grup). Ni més, ni menys.
  • Heu de respondre a les preguntes del professor o dels vostres companys.
  • I, sobretot, heu de respectar la feina dels vostres companys i donar-los-hi tot el suport que calgui.

CCSS II: història i canvi de tendència en els moviments migratoris a Espanya

Migracions internes i externes fins al 1975:



Fuente: ArteHistoria

Situació actual dels moviments a Espanya:

Entrevista a Peio Sobre, coordinador de SOS-Racismo (Salvados, Atremedia)

Entrevista Españoles en Noruega (Salvados, Atresmedia) 

dijous, 4 de desembre del 2014

1 franco, 14 pesetas

Bon dia! Avui hem vist la pel·lícula 1 Franco, 14 pesetas de Carlos Iglesias. En base a les següents preguntes elabora un breu escrit (125-150 paraules) on resumeixis els aspectes clau en relació amb els moviments migratoris reflectits als film.
  • Quan i per què marxen a Suïssa els protagonistes?
  • Quina és la realitat laboral, social i cultural que es troben a Suïssa? Era molt diferent de l'espanyola? Per què?
  • Quins problemes d'integració tenen els espanyols a Suïssa? 
  • Com es la tornada a Espanya? Quins són els sentiments dels protagonistes a tornar a estar a Espanya?
Recordeu seguir els següents consells:
  • Procureu fer bona lletra i deixar marges, tant als costats com a dalt i a baix.
  • Separeu la informació en paràgrafs. Una ajuda perquè no els feu massa curts ni massa llargs: feu una llista d’idees principals; a cada idea li correspon un paràgraf.
  • No feu frases massa llargues. Cada 15-20 paraules hauríeu de fer servir un punt.
  • Vigileu amb el nombre de paraules que se us demanen. No vull més extensió de la que demano!
  • Relacionat amb el punt anterior, procureu sintetitzar, triar les idees més importants.
  • Quan l’acabeu, reviseu-lo, tant des del punt de vista de la cohesió com des del punt de vista de la correcció.
  • No us desespereu; ningú no neix ensenyat: d’escriure, se n’aprèn fent textos i més textos.
Dimarts engegarem la classe amb un debat i una reflexió conjunta sobre la pel·lícula. Bona feina!

dimecres, 3 de desembre del 2014

Unitat 4: Organismes internacionals

Avui hem parlat de l'ONU i d'altres organismes internacionals. Aquí teniu alguns material d'interés sobre la Unitat 4:

Sobre el funcionament de l'ONU:


Sobre els Tractats de Lliure Comerç:



dilluns, 1 de desembre del 2014

Entrevistes inmigració

Aquí teniu les entrevistes elaborades pels vostre companys amb el guió que vam treballar entre tots (veure preguntes aquí). Entre parèntesi surt el país de l'entrevistat. Les properes sessions les dedicarem a treballar en base als següents documents. Recordeu fer algun comentari respecte les entrevistes: què us ha sorprès, quina història trobeu més interessant... (Signeu el comentari, si us plau)

Molt bona feina i felicitats als entrevistadors!


Hafsa E. A. (Argentina)
 
Ivan N. (Argentina)

Jessica A. (Líban)


Laura Jimenez (Itàlia)

Zakaria T. (Marroc) 


Raul M. (Xile)

Alejandro V. (Paraguai)

Toni M. (Rússia)

Virginia C. (Ucraïna)

Sonia G. (Desconegut)  

Hamza A. I. (Marroc)

Tòpics immigració

Avui hem treballat els tòpics que existeixen sobre els moviments migratoris. Cada grup ha treballat sobre vàries idees tòpiques referides als moviments migratoris en base al següent article: Los mitos de la inmigración. Després cada grup ha presentat les idees treballades i, lògicament, hem tingut debat. Demà continuem!

 

divendres, 28 de novembre del 2014

Globalització: treballs en grup

Avui hem estat treballant en els treballs d'investigació de La Globalització. Hem repassat els criteris de correcció i hem fet la revisió dels treballs. Al final de la sessió hem establert el calendari del mòdul fins a final del trimestre:
  • 3 de desembre: Correcció Unitat 4.
  • 5 de desembre: Correcció Unitat 4 i revisió dels treballs d'investigació.
  • 10 de desembre: Concurs-repàs.
  • 12 de desembre: Prova del mòdul.
  • 17 de desembre: Presentació dels treballs d'investigació.
  • 19 de desembre: Entrega de qualificacions i preparació de les recuperacions.
Recordeu que divendres que ve podrem fer la última revisió dels treballs abans de la presentació del dia 17! Bona feina!


dimecres, 26 de novembre del 2014

La Globalització: Com avaluem el treball d'investigació?

Hola a tothom! Avui hem treballat els criteris d'avaluació del treball d'investigació del mòdul. Recordeu que el treball consta de tres parts:
  • Informe final: un breu document on recolliu tota la informació sobre el vostre treball.
  • Presentació audiovisual: document (o estratègia) a partir del/la qual presentareu els continguts i conclusions de la feina feta.
  • Presentació oral: a partir de la qual avaluarem la manera de comunicar i presentar els continguts als vostres companys.
Durant els propers dies revisarem els vostres treballs d'acords als següents continguts, així que teniu-los ben a mà! Continuem!


dimarts, 25 de novembre del 2014

CCSS I: Igualtat de gènere

Aquesta setmana treballarem la qüestió de la igualtat de gènere a partir d'una sèrie de materials. Aquí els teniu, juntament amb algunes notes d'interés!
 

 

 

dilluns, 24 de novembre del 2014

Prova CCSS II

Avui hem fet la primera prova parcial del mòdul. Una part ha estat individual i l'altra mitjançant treball en grups.  Després hem corregit la part grupal i, en general, us he de felicitar! Molt bona feina! Properament tindreu els resultats! 


dimecres, 19 de novembre del 2014

Drets humans a la premsa

Avui hem treballat els drets humans recollits a la Declaració Universal. Hem repassat les notícies de diferents diaris i estem preparant uns murals al vestíbul! Demà més!







Pretemporada geogràfica

Primer concurs de geografia amb l'alumnat de preparació per a les proves d'accés a cicles formatius de grau mitjà. En properes dates, més i millor!


dimarts, 18 de novembre del 2014

Història del món

Un resum de la història de la humanitat en tres minuts...


L'origen de les migracions segons l'Arcadi Oliveres

Bon dia!

Aquí us deixo el vídeo d'una conferència de l'Arcadi Oliveres sobre l'origen de les migracions. Ara el comentem!


Moviments migratoris

Avui hem treballats el mapa general dels moviments migratoris a escala internacional. Dividits per parelles hem agrupat les regions emissores i les receptores.



Després hem fet una activitat grupal on hem parlat de les principals conseqüències, tant positives com negatives, dels moviments migratoris als països emissors i receptors. Pots consultar el temari treballat aquí.



Aquí tens els continguts que hem treballat a classe. Pots fer-los servir per repassar conjuntament amb l'esquema que hem creat entre tots.

Bona feina!

dimecres, 12 de novembre del 2014

Còmics Drets Humans

Aquí teniu els còmics sobre drets humans dels vostres companys. Què us semblen?

Còmic de Sandra López
Còmic de Víctor Nieto i Irene Gómez
Còmic de Víctor Nieto i Irene Gómez Còmic de Mikhail Ogarkov i Sandra López Còmic de Daniel García

dilluns, 10 de novembre del 2014

Activitat "Balseros"

La setmana passada vam veure el documental Balseros, elaborat per un equip de reporters de la Televisió de Catalunya l'any 1994. A partir d'aquest documental, avui hem realitzat un cinefòrum on hem parlat dels aspectes més rellevants de la pel·lícula. Hem fet servir les preguntes guia que trobaràs a continuació (fes clic aquí).

Amb les idees més importants que hem sintetitzat entre tots, haureu d'elaborar per grups un breu text (100 paraules aproximadament) on resumiu els aspectes de la pel·lícula que més han cridat la vostra atenció en relació amb el temari de l'assignatura. Tingueu presents els criteris de correcció i les recomanacions en relació amb la redacció de textos que hem treballat en les darreres sessions.




Aquí tens més informació sobre la pel·lícula:
Ficha técnica: Balseros


Dirección: Carles Bosch, Josep Maria Domènech
Guión: Carles Bosch, Josep Maria Domènech, David Trueba
Música: Lucrecia
Fotografía: Josep Maria Domènech
Producción: Bausan Films / Buenavida Producciones / Televisió de Catalunya (TV3) (España, 2002).
Interpretación: Documental.


Sinopsis


Cuando Fidel Castro anunció en 1994 que su gobierno no haría ningún esfuerzo por detener los botes con personas que quisieran abandonar la isla de Cuba, miles de cubanos se lanzaron al mar en pos de la aventura americana. En dicho verano de 1994, un equipo de reporteros de Televisión de Cataluña filmó y entrevistó a siete cubanos y a sus familias durante los días en que preparaban la arriesgada aventura de lanzarse al mar para alcanzar la costa de los Estados Unidos, huyendo de las dificultades económicas que asolaban su país. Algún tiempo después, en el campamento de refugiados de la base norteamericana de Guantánamo, los reporteros pudieron localizar a los que habían sido rescatados en alta mar. Sus familias permanecían en Cuba sin noticias de ellos, salvo en el caso de una mujer que había naufragado con su balsa y se había visto obligada a volver a territorio cubano. Siete años después de que se lanzaran a las aguas del Golfo de Florida en busca de un sueño, el equipo de "Balseros" se reencuentra con aquellos personajes para descubrir cuál ha sido su destino. Esta película retrata con detalle y sensibilidad su evolución, su vida en Estados Unidos o su permanencia en Cuba. La suya es la historia de algunos de los verdaderos supervivientes de nuestro tiempo, la aventura humana de unos náufragos entre dos mundos.

dimecres, 5 de novembre del 2014

Activitat "14 kilómetros"

Un cop vista la pel·lícula 14 kilómetros responeu les següents preguntes:
  • Fes un llistat dels principals drets humans que es vulneren a la pel·lícula i comenta breument les situacions de vulneració.
  • Creus que la situació dels homes i de les dones és igual? Per què?
  • Quins problemes es troben els protagonistes a les fronteres?
  • Creus que la seva percepció sobre Europa és real? Per què?
  • Creus que les màfies s'aprofiten de la situació d'indefensió dels immigrants il·legals? Com es reflexa aquest fet en la pel·lícula?
  • Redacta un text (100 paraules aproximadament) on analitzis breument la situació dels drets humans a la pel·lícula.

Rúbrica de correcció qüestionaris La globalització

Tal i com hem fet amb altres assignatures, aquí teniu la rúbrica de correcció dels qüestionaris de La Globalització. Recordeu que en els casos de nivell aprenent i novell caldria fer una revisió o fins i tot repetir la feina per tal d'acreditar l'assoliment de la tasca.
Als vostres treballs trobareu comentaris específics i detallats en base als criteris definits i assenyalats anteriorment. Si us plau, llegiu-los i comentem qualsevol dubte.
Seguim!

Rúbrica de correcció activitats CCSS II

Hola a tothom!

Tal i com hem parlat a classe, us passo els criteris de correcció per tal de revisar els vostres treballs. Recordeu que en els casos de nivell aprenent i novell caldria fer una revisió o fins i tot repetir la feina per tal d'acreditar l'assoliment de la tasca. Per accedir a la rúbrica fes clic aquí.


Als vostres treballs trobareu comentaris específics i detallats en base als criteris definits i assenyalats anteriorment. Si us plau, llegiu-los i comentem qualsevol dubte.

Seguim!

Còmics Drets Humans!

La primera activitat de la unitat de drets humans consistirà en l'elaboració d'uns còmics amb PIXTON seguint les instruccions que us facilito tot seguit! Ens veiem demà a l'aula d'informàtica!


Vídeo sobre els drets humans

Després de revisar l'activitat de drets humans i de posar-la en comú mirem aquest vídeo sobre els drets humans on es fa un resum de la seva història i de la situació general en l'actualitat. Què et sembla?


diumenge, 19 d’octubre del 2014

La Globalització: Qüestionari Unitat 6

Per últim, veurem dos casos práctics que ens permeten ser optimistes de cara a trobar alternatives al model econòmic dominant. Coneixes la campanya Roba Neta i el concepte de finances ètiques? Busca informació sobre ambdues propostes alternatives!

Per accedir al qüestionari fes clic aquí.

divendres, 17 d’octubre del 2014

La Globalització: Qüestionari Unitat 5

Penúltima unitat! Treballem l'intercanvi desigual i el comerç just! Responeu les següents preguntes i en parlarem a les següents classes!

Per accedir al qüestionari fes clic aquí.

dijous, 16 d’octubre del 2014

Causes dels moviments migratoris

En aquest enllaç (aquí) trobaràs diferents històries sobre moviments migratoris. Es tracta de fragments del llibre La historia de Ana. Historias de inmigración contadas por jóvenes. Un cop llegit, comenta-ho amb els teus companys i responeu a les següents preguntes (podeu treballar en grups de màxim tres persones):
  • Quins són els diferents motius per emigrar mostrats en cadascun dels textos?
  • Per què creus que va haver de marxar molta gent d'Espanya després de la Guerra Civil?
  • Europa sempre ha estat una regió receptora d'immigrants? Quan va ser emissora?
  • De qui és gran part de la responsabilitat de les desigualtats entre països?
  • Com canvia la percepció de la immigració en funció de la situació econòmica del país receptor?
  • Per què molta gent tria Espanya com a destinació per emigrar? Quins són els col·lectius majoritaris?
Si heu acabat llegiu la següent notícia i feu un breu comentari: España, la crisis y las migraciones.
  • Què ha passat? Quin és el canvi de tendència i quin és el motiu principal?
Entregueu l'activitat abans de marxar!

Bona feina!

Activitat "Detrás de la notícia"

Després de veure la pel·lícula "Detrás de la notícia" redacta individualment un text (150-200 paraules) on relacionis la temàtica de la pel·lícula amb el que hem estudiat en les sessions de la unitat de mitjans de comunicació. Pots guiar-te amb les següents preguntes:
  • A quin tipus de diari creus que treballa el protagonista?
  • Es tracta d'una diari de masses? Alternatiu? Per què?
  • Quina és la posició del protagonista respecte la professió de periodista?
  • Es tracta el diari on treballa el protagonista d'un mitjà de comunicació rigorós i seriós?
Hauràs d'entregar-lo a final de classe.

Bona feina!

14 kilómetros

Hem vist el film "14 kilómetros" que explica les problemàtiques i dificultats de molts immigrants subsaharians per arribar a Europa. Ara realitza la següent activitat.

Per veure l'activitat fes clic aquí

dimecres, 15 d’octubre del 2014

La Globalització: Qüestionari Unitat 4

Avancem! Continuem amb la quarta unitat del mòdul opcional del GES, La Globalització. Cerqueu la següent informació sobre organitzacions internacionals i en propers dies farem la correcció grupal! Com sempre, podeu treballar en grup i cercar la informació fent servir els vostres dispositius mòbils!

Per accedir al qüestionari fes clic aquí.

La Globalització: debat

Bon dia!

Aquí teniu dos vídeos que ofereixen una visió molt diferent de la Globalització. Què en penseu? Debat!




dilluns, 13 d’octubre del 2014

La globalització: imatges

 Aquí teniu algunes imatges il·lustratives dels continguts que hem treballat en les sessions de la Unitat 3.







diumenge, 12 d’octubre del 2014

La Globalització: Qüestionari Unitat 3

Continuem! Aquí teniu les preguntes de la tercera unitat, en la qual estudiarem les diferents vessants de la globalització. Com sempre, treball en grup, cerca d'informació i correcció grupal!

Per accedir al qüestionari fes clic aquí.

Drets humans: Activitat 2

Bon dia!

El següent tema que treballarem a classe són els drets humans. Abans de començar a treballar vull que busqueu aquesta informació que posarem en comú en properes sessions. Descarrega-te-la aquí.

Bona feina!

Activitat "La última frontera"

Recordeu el documental de "La última frontera"? Vull que elaboreu un escrit (aproximadament 200 paraules) en base a les següents indicacions (veure aquí). Vull que treballeu en grup (màxim de tres persones). Al final de la sessió me l'haureu d'entregar! 

Aquí teniu alguns consells que aniria bé que tinguéssiu en compte a l’hora de redactar un text: 
  • Procureu fer bona lletra i deixar marges, tant als costats com a dalt i a baix.
  • Separeu la informació en paràgrafs. Una ajuda perquè no els feu massa curts ni massa llargs: feu una llista d’idees principals; a cada idea li correspon un paràgraf.
  • No feu frases massa llargues. Cada 15-20 paraules hauríeu de fer servir un punt.
  • Vigileu amb el nombre de paraules que se us demanen. No vull més extensió de la que demano!
  • Relacionat amb el punt anterior, procureu sintetitzar, triar les idees més importants.
  • Quan l’acabeu, reviseu-lo, tant des del punt de vista de la cohesió com des del punt de vista de la correcció.
  • No us desespereu; ningú no neix ensenyat: d’escriure, se n’aprèn fent textos i més textos.
Que tingueu bona feina!

Piràmides de població

Aquí teniu més informació sobre piràmides de població: com es fan, quines dades es veuen reflectides, quins tipus de piràmides podem trobar, etc. Posa especial atenció en els tipus de piràmides que existeixen i en quin tipus de país i de societat mostren. A quin tipus de piràmide es correspon la situació d'Espanya? I la de Catalunya? Comenta breument a l'apartat de comentaris i recorda identificar-te! (si vols pots fer-ho amb les teves inicials).

Per accedir a la informació fes clic aquí.

Bona feina!

Notícia immigració

Font: Cadena SER (Per veure la notícia clica aquí)

Llegeix la següent notícia i respon el qüestionari que trobaràs fent clic aquí.

Europa: El Mediterráneo como destino mortal 

La mayoría de los 3072 fallecidos en las costas mediterráneas trataban de llegar a Europa desde África y Oriente Medio, siendo Siria y Eritrea los principales países de origen. Detrás de la elevada cifra de muertes en Europa se encuentra la presión migratoria en muchos países africanos y la dificultad evidente que supone cruzar el mar, utilizando medios de transporte precarios. La portavoz de la OIM, Niurka Piñeiro apuntaba que más que la falta de control de las fronteras marítimas europeas, los principales culpables de la tragedia son las mafias del norte de África quienes "no valoran la vida humana" y son capaces de enviar a la muerte a miles de personas por dinero. Después del Mediterráneo las zonas de alta intensidad migratoria que concentran más fallecidos son el Este de África, la frontera de EEUU con México y la bahía de Bengala -frontera marítima de India, Indonesia, Bangladés y Birmania-.


Calor y deshidratación entre México y EEUU 

En la frontera de EEUU y México, otra de las zonas con más muertes, el intenso calor y las mafias que actúan en el desierto estarían detrás de los 230 fallecidos desde septiembre. La violencia, la pobreza y la desesperación han provocado que en los últimos años no sólo los mexicanos arriesgen su vida para cruzar a Estados Unidos desde México, el que hasta ahora había sido el protagonista de este tránsito durante 20 años, si no que ahora los países de Centroamérica como El Salvador, Guatemala y Honduras engrosan este número. La mayoría, trata de cruzar por el Estado de Texas. Otras nacionalidades en aumento son las de Cuba, América del sur, Asia, Oriente Medio y África.

Los migrantes afrontan grandes riesgos, caer en manos de traficantes, ser víctimas de violaciones de Derechos Humanos hasta la desaparición y la muerte. La mayoría muere por golpes de calor y deshidratación en el desierto.

La compleja situación del Este de África

Este movimiento se caracteriza por su complejidad, cambiante y dinámica, con un rápido aumento de los migrantes dentro del cuerno de África. La complejidad también se explica porque los flujos mezclan un número elevado de migrantes que se ven obligados a partir por la situación de sus países, conflictos y violencia, y migrantes económicos.

Las personas procedentes de Etiopía, Eritrea y Somalia encabezan la lista de migrantes que transitan por esta vía. También son los que más abusos sufren y las nacionalidades que engrosan el número de muertos. Entre ellos, un millón de refugiados somalíes y solicitantes de asilo de Yemen, Kenia y Etiopía.
Desde el año 2000 más de 40.000 personas han fallecido mientras trataban de llegar a países desarrollados. Más de la mitad, 22.000, lo hicieron tratando de llegar a Europa.

divendres, 10 d’octubre del 2014

Mitjans de comunicació: Activitat 1

Bon dia!

Avui teniu la classe per treballar la següent activitat. Podeu treballar en grups i cercar tota la informació que necessiteu al bloc o fer servir les fonts d'informació que decidiu. Al finalitzar la sessió m'haureu de fer entrega de l'activitat.

Per descarregar el qüestionari fes clic aquí.

Bona feina!

dijous, 9 d’octubre del 2014

Visita a Radio Cunit!

Avui hem fet la classe al carrer! Concretament a la ràdio! La gent de Ràdio Cunit ens ha convidat a visitar les seves instal·lacions i ens han ensenyat com es treballa en un mitjà de comunicació local. Moltes gràcies a la Susi i al Jaume per atendre'ns tan bé! Aquí teniu unes fotos de la sortida! Esperem que l'hàgiu gaudit!

Estudi de gravació


El Jaume, explicant-nos el funcionament general de la ràdio

L'estudi principal

"Menudo trabajazo..."

Visita a la ràdio!

Seguim!

dimecres, 8 d’octubre del 2014

Treballs investigació La Globalització

Avui hem muntat els grups i hem començat a treballar sobre les propostes d'investigació definides en entrades anteriors. Aquí tens la informació bàsica del treball d'investigació:

Tal i com hem acordat a classe el treball d'investigació del mòdul podrà centrar-se en qualsevol dels següents dos aspectes:
  • Denunciar conductes irresponsables de determinades empreses en matèria de respecte mediambiental, drets laborals, salut pública, etc.
  • Donar difusió a determinades iniciatives socioeconòmiques alternatives al model econòmic vigent.
El treball d'investigació serà en grup (mínim 2, màxim 4 persones). Si alguna persona per diferents motius vol fer-lo de manera individual que contacti amb mi i en parlem.

La presentació del treball es farà en un doble format:
  • Un breu informe que s'entregarà al professor on es reculli la informació analitzada.
  • Una presentació audiovisual davant del grup-classe on s'exposaran les conclusions extretes de la investigació.
Per desenvolupar les investigacions pots seguir els següents models:

Això comença a agafar forma!

Informant-nos!

Avui hem dedicat la sessió a informar-nos sobre com està el món. Primer de tot hem analitzat els diferents àmbits informatius: política, societat, economia, internacional, esports, oci, tecnologia... Després hem fet una mica de recull de les principals notícies i les hem agrupat per seccions. Per últim hem acordat el primer treball del mòdul. Haureu de completar la cerca que heu fet a l'aula i fer un recull de les principals notícies d'actualitat i agrupar-les en les següents seccions, assenyalant el mitjà de comunicació on ha estat publicada i fent un breu resum de cadascuna d'elles (1 notícia per àmbit):
  • Política
  • Societat
  • Esports
  • Salut
  • Crònica social
Els treballs, seguint les indicacions que hem comentat a classe, me'ls podeu enviar per correu electrònic (rparaiso@xtec.cat) o entregar a mà abans del dia 15 d'octubre.
Bona feina!

Desigualtats entre països

Bon dia!

Us adjunto uns materials que potser us serviran per reforçar els continguts de la Unitat 2:



Mapa Índex Desenvolupament Humà


Mapa fluxos comercials


Mapa països BRICS


D'altra banda, el fet de parlar de països rics o desenvolupats no vol dir que en aquests no hi hagi pobresa. A la següent notícia podeu veure com això no és així. Als països rics existeixen també col·lectius que pateixen la crisi. llegeix la notícia i fes un breu comentari.



Bona feina!

La Globalització: Qüestionari Unitat 2

Aquí teniu les preguntes corresponents a la segona unitat del mòdul de La Globalització. En aquesta unitat treballarem les desigualtats entre països. Recordeu que podeu buscar la informació relacionada amb el qüestionari amb l'ajuda dels vostres companys i de qualsevol dispositiu mòbil. En propers dies farem la correcció amb tot el grup.

Que tingueu bona feina!

Per accedir al qüestionari fes clic aquí.

dimarts, 7 d’octubre del 2014

CIE, presó administrativa

Avui treballem la situació administrativa de les persones migrants als Centres d'Internament d'Estrangers amb el visionat del documental de l'últim programa de 30 minuts. Què en penseu? Creieu que s'han de mantenir? Han d'adaptar-se a les diferents situacions de les persones que estan internes? Podeu fer un breu comentari. Recordeu identificar-vos!

Per veure el documental fes clic aquí.

dilluns, 6 d’octubre del 2014

Rumore, rumore...

Avui hem planificat la primera fase del treball d'investigació. Els grups ja estan formats i el que ara heu de fer és preparar una entrevista amb les preguntes que vam treballar entre tots a classe (les tens clicant aquí). Cada membre del grup haurà de fer una entrevista i enregistra-la. La data d'entrega, tal  i com hem acordat entre tots, serà el proper 20 d'octubre. Després haurem de decidir quin serà el testimoni que treballarà cada grup.

Després hem parlat dels rumors que circulen en els mitjans de comunicació i, en general, en l'opinió pública sobre la immigració. Ens han sortit un bon llistat:
  • "Ens treuen la feina"
  • "Baixen els sous" 
  • "Es queden les ajudes socials"
  • "No s'integren"
  • "Delinqueixen"
Ens propers dies veurem què hi ha de cert en aquestes afirmacions o si, per contra, són exageracions que no mostren la realitat tal com és.

Per últim, hem fet un exercici per tal de veure la nostra capacitat d'integració com a emigrants potencials. Les conclusions han estat bastant clares: busquem el caliu dels nostres! Què us ha semblat l'experiment?


 Bona feina! Continuem! 

Piràmides de població

Avui hem treballat les diferències entre piràmides de població. Hem treballat amb aquestes preguntes comparant les piràmides de creixement ràpid i de creixement negatiu:
  • Com és la taxa de natalitat de cadascuna? Per què?
  • Com és l'esperança de vida? Per què?
  • Quines necessitats creus que pot tenir el país en base a la seva piràmide? 
  • És un país empobrit? Ric? Per què?
 Repasseu, "malditos"!

divendres, 3 d’octubre del 2014

La Globalització: pautes treball investigació

Tal i com hem acordat a classe el treball d'investigació del mòdul podrà centrar-se en qualsevol dels següents dos aspectes:
  • Denunciar conductes irresponsables de determinades empreses en matèria de respecte mediambiental, drets laborals, salut pública, etc.
  • Donar difusió a determinades iniciatives socioeconòmiques alternatives al model econòmic vigent.
El treball d'investigació serà en grup (mínim 2, màxim 4 persones). Si alguna persona per diferents motius vol fer-lo de manera individual que contacti amb mi i en parlem.

La presentació del treball es farà en un doble format:
  • Un breu informe que s'entregarà al professor on es reculli la informació analitzada.
  • Una presentació audiovisual davant del grup-classe on s'exposaran les conclusions extretes de la investigació.
Per desenvolupar les investigacions pots seguir els següents models:
Continuem  treballant! Bona feina!

Imperis colonials

Aquí us deixo alguns recursos per tal de repassar el tema de la Unitat 1. Imperis colonials. Primer de tot, el mapa que hem treballat a classe sobre la distribució dels imperis arreu del món.



Aquí va un esquema de les causes de l'imperialisme colonial.

http://tuscienciassociales-teodosio.blogspot.com.es
Aquí un altre sobre la fi dels imperis colonials:


I aquí algunes imatges per a la reflexió. Què en penseu?



Bon cap de setmana!